Среда, 21.10.2020, 20:20
Приветствую Вас Гость | RSS

МБОУ ХМР НОШ п. Горноправдинск

Страна детства
Юбилейный год
Полезные ссылки
Статистика

Выписка из устава для родителей первоклассников

6. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

 

6.1. Образовательный процесс в Учреждении ведется на русском языке. В Учреждении могут создаваться условия для изучения обучающимися по их желанию, желанию родителей (законных представителей), родных языков народов ханты, манси, ненцев.

6.2. Учредитель устанавливает порядок приема в Учреждение, обеспечивающий прием всех граждан, которые проживают на данной территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня. Гражданам, не проживающим на данной территории, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.  

6.3. Обучение детей в Учреждении, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем возрасте на основании заключения  ПМПК.

Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители) представляют в Учреждение следующие документы:

заявление родителей (законных представителей);

свидетельство о рождении (копия и оригинал);

медицинскую карту ребенка.

Иностранные граждане и лица без гражданства (далее - иностранные граждане) принимаются в  Учреждение на общих основаниях.

Для приема поступающих иностранных граждан в Учреждение родители (законные представители) представляют следующие документы:

заявление родителей (законных представителей) с указанием места фактического проживания поступающего иностранного гражданина и место его регистрации.

свидетельство о рождении (паспорт) (копию и оригинал);

медицинские документы установленного образца;

документы, подтверждающие успеваемость поступающего (при приеме во 3 – 4 классы), переведенные на русский язык и нотариально заверенные;

документы, подтверждающие законность пребывания иностранных граждан на территории.

Иностранные граждане, не имеющие документов, подтверждающих законность их пребывания, принимаются в учреждение по направлению комитета по образованию.

Для детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать общеобразовательные учреждения, органы управления образованием и образовательные учреждения, реализующие общеобразовательные программы, с согласия родителей (законных представителей) обеспечивают обучение этих детей на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе.

Основанием для организации обучения на дому ребенка-инвалида являются:

заключение лечебно-профилактического учреждения, выдаваемое в соответствии с перечнем заболеваний, наличие которых дает право на обучение на дому;

заявление родителей (законных представителей);

копия свидетельства о рождении ребенка;

копия документа об установлении инвалидности.

Документы заверяются делопроизводителем Учреждения. Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются в журнале приема заявлений в первый класс.

После регистрации заявлений выдается документ, содержащий следующую информацию: входящий номер заявления о приеме в Учреждение; перечень представленных документов и отметка об их получении, заверенный подписью лица, ответственного за прием документов и печатью Учреждения; сведения о сроках уведомления о зачислении в первый класс; контактные телефоны для получения информации.

Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в 1 класс Учреждения независимо от уровня их подготовки.

Прием детей в первый класс в Учреждение на конкурсной основе не допускается. Заключение психолого-педагогической или медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению носит рекомендательный характер.

Прием заявлений в первый класс проводится с 1 апреля.

После окончания приема заявлений зачисление в Учреждение оформляется приказом директора не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).

6.4. Порядок приема в Учреждение в части неурегулированной настоящим Уставом определяется Учредителем.

6.5.   Прием вновь прибывших обучающихся в 1 – 4 классы осуществ-ляется при предоставлении следующих документов:

заявление о приеме в Учреждение;

личного дела обучающегося;

медицинской карты обучающегося;

выписки текущих оценок по предметам (при приеме в течение учебного года);

свидетельства о рождении обучающегося.

6.6. В Учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие общего  образования, ранее получавшие общее образование в форме семейного образования.

Зачисление лиц, получавших общее образование в форме семейного образования, а также лиц, не предоставивших документы об уровне образования, осуществляется на основании протокола проверки уровня обученности по учебным предметам Базисного учебного плана, которая проводится педагогическими работниками Учреждения с целью определения класса обучения.

6.7.  При приеме гражданина в образовательное учреждение, последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса. Правила приема в Учреждение должны быть размещены в помещении Учреждения для всеобщего ознакомления.

При приеме гражданина в образовательное учреждение с родителями (законными представителями) оформляется договор на период обучения в Учреждении.

Администрация Учреждения может отказать  гражданам, иностранным гражданам в приеме в Учреждение:

при наличии у детей противопоказаний по состоянию здоровья.

Прием и обучение детей на всех ступенях  начального общего образования в Учреждении осуществляется бесплатно.

6.8. Порядок приема в Учреждение в части неурегулированной настоящим Уставом определяется Учредителем.

6.9.  В Учреждении устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования.

Федеральные государственные образовательные стандарты, а также устанавливаемые образовательные стандарты и требования должны обеспечивать:

1) единство образовательного пространства Российской Федерации;

2) преемственность основных образовательных программ начального общего и основного общего образования.

Федеральные государственные образовательные стандарты, образовательные стандарты и требования включают в себя требования к:

1) структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;

2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;

3) результатам освоения основных образовательных программ.

При реализации основных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья могут быть установлены специальные федеральные государственные образовательные стандарты.

Учреждение  осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ начального общего образования:

первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

6.10. Основные общеобразовательные программы направлены на:

решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

воспитание и развитие обучающихся;

овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

6.11. Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий.

6.12. Учебный план разрабатывается Учреждением самостоятельно в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Российской Федерации, Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Ханты-Мансийского  автономного округа – Югры.

В учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов, предметов), не может быть меньше количества часов, определенных Базисным учебным планом общеобразовательного учреждения Российской Федерации и Ханты-Мансийского автономного округа - Югры.

6.13. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные про­граммы, переводятся в следующий класс.

Учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с Положением о системе оценивания, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации, утверждаемым Учреждением ежегодно:

при промежуточной аттестации устанавливается как качественная («зачтено», «не зачтено»), так и пятибалльная (5 – «отлично», 4 – «хорошо», 3 – «удовлетворительно», 2 – «неудовлетворительно») система оценок;

форма и порядок проведения промежуточной аттестации устанавливаются годовым учебным календарным графиком, утвержденным директором Учреждения;

обучающимся первых и вторых классов отметки в баллах не выставляются; успешность освоения школьниками программы характеризуется только качественной оценкой;

обучающиеся в 3 – 4 классах аттестуются по всем предметам по окончании каждой четверти, годовые оценки по всем учебным предметам выставляются учителями на освоении фактического уровня знаний, умений и навыков к концу учебного года с учетом четвертных оценок;

знания, умения и навыки по ИЗО и художественному труду, музыке, физкультуре,  не оцениваются в баллах;

обучающийся может быть не аттестован по одному или нескольким предметам за четверть, полугодие или год в случае его отсутствия на уроках по уважительной причине, в остальных случаях решение об итоговой оценке принимается педагогическим советом учреждения.

Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, решением педагогического совета Учреждения переводятся в следующий класс условно.

Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (закон­ных представителей). Образовательное Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

6.14. Обучающиеся на ступени начального общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академи­ческую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их роди­телей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника или продолжают обу­чение в иных формах.

6.15. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыду­щего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

Обучающиеся 1 класса на повторное обучение не оставляются.

6.16. Учреждение обеспечивает занятия по индивидуальной программе на дому с обучающимися с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения лечебно-профилактического учреждения.  Родители (законные представители) обязаны создать условия для прове­дения занятий на дому.

6.17. В Учреждении по согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

Учреждение по согласованию с Учредителем может открывать специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с наполняемостью не более 12 человек.

Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется  только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов. Учреждение руководствуется при организации работы специальных (коррекционных) классов Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

В Учреждении возможно индивидуальное обучение на основании заключения лечебного учреждения.

6.18. Учебный год, как правило, начинается с 1 сентября.

Продолжительность учебного года  составляет не менее 34 недель, в первом классе – 33 недели.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летних – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

6.19. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных заявлений и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

6.20. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.  

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

6.21. Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

6.22. Продолжительность и режим занятий определяется годовым календарным учебным графиком, который разрабатывается и утверждается Учреждением по согласованию с Учредителем.

6.23. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий:

занятия в 1 смену начинаются не ранее 8.00 часов;

часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий должны входить в объем максимально допустимой нагрузки;

продолжительность урока не должна превышать 40 минут;

учреждение вправе выбрать 5-ти или 6-ти дневную рабочую неделю, согласно соответствующим базисным учебным планам. При наличии в Учреждении двухсменных занятий в 1 смену обучаются обучающиеся                       1 и 4 классов;

6.24. Обучение детей в первом классе проводится с соблюдением следующих требований:

учебные занятия проводятся только в первую смену;

5 – дневная учебная неделя;

организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;

проведение не более 4-х уроков в день;

продолжительность уроков – не более 35 минут;

использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии:

в сентябре, октябре – 3 урока по 35 минут каждый;

со второй четверти – 4 урока по 35 минут каждый;

организация 3-х разового питания и прогулки для детей, посещающих группу продленного дня;

обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;

дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

6.25. Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий. Факультативные занятия планируются на дни с наименьшим количеством обязательных уроков.

Между началом факультативных и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью в 45 минут.

6.26.  В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся.

6.27. Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 или 3 уроков) – 30 минут: вместо одной большой перемены допускается после 2 и 3 уроков устраивать две перемены по 20 минут каждая.

6.28. При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка и информатики.

6.29. Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архиве данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

Обучающиеся выпускного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе  годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

6.30. Учреждение вправе в установленном законами и локальными актами вышестоящих органов порядке проводить на базе учреждения образовательные эксперименты. Для этого разрабатывается положение о школьной экспериментальной площадке, решаются вопросы дополнительного финансирования.

6.31. Учреждение в соответствии со своими уставными целями может реализовать дополнительные образовательные программы и оказывать платные дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются в соответствии с действующим законодательством. Порядок предоставления платных дополнительных образовательных услуг определяется договором, заключенным между Учреждением и потребителем данных услуг в обязательном порядке, в соответствии с действующим законодательством.

Учреждение имеет право за рамками основных образовательных программ и государственных стандартов оказывать следующие платные дополнительные образовательные услуги:

6.31.1. Образовательные и развивающие:

изучение специальных дисциплин сверх часов программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

различные кружки по обучению танцам, фотографированию, кино-видео и радиолюбительскому делу, кройке и шитью, вязанию, домоводству, танцам и другие;

создание  различных студий, групп, школ, факультативов по обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, живописи, графике, скульптуре, народных промыслов и другие;

создание различных учебных групп и методов специального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

создание групп по адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение).

6.31.2. Оздоровительные мероприятия:

создание различных секций, групп по укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, ритмика, катание на коньках, лыжах, различные игры, общефизическая подготовка и другие).

6.31.3.Доход от указанной деятельности используется Учреждением в соответствии с уставными целями. Платные дополнительные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Образовательное Учреждение вправе оспорить указанное действие Учредителя в суде.

6.32. Оформление, оплата и учет платных дополнительных образовательных услуг:

6.32.1. Предоставление услуг оформляется письменным договором с заказчиком. Договор регламентирует условия и сроки получения услуг, порядок расчета, права, обязанности и ответственность сторон.

6.32.2.        Стоимость оказываемых образовательных услуг в договоре определяется  по соглашению Учреждения и заказчика в соответствии с представленным расчетом.

6.32.3.        Денежные средства, поступающие от потребителей, перечисляются на расчетный счет Учреждения. Оплата за дополнительные платные услуги может производиться:

а) в наличной форме с использованием квитанций или приходных ордеров каждым заказчиком услуг через казначейство;

б) по безналичному расчету путем непосредственного перечисления заказчиком денежных средств на расчетный счет Учреждения.

6.33. Вопросы, касающиеся платных дополнительных образова-тельных услуг, не урегулированные настоящим Уставом, регламентируются Положением о платных дополнительных образовательных услугах.

6.34. Учреждение обязано ежегодно публиковать в сети Интернет отчеты о своей  деятельности и использовании  имущества.

Мероприятия
Визитка школы
Электронный журнал
Приемная директора
Фотогалерея
Поиск
Календарь
«  Октябрь 2020  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
   1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031

Copyright MyCorp © 2020