Суббота, 16.10.2021, 04:03
Приветствую Вас Гость | RSS

МБОУ ХМР НОШ п. Горноправдинск

Меню сайта
Анкетирование
Страна детства
2021 год
Полезные ссылки
Безопасность
Статистика

"Растения - часть живой природы"

Урок окружающего мира в 1-м классе
Тема: "Растения - часть живой природы"
Учитель: Мисечко Л.М.

Цели и задачи урока:
•    учить выделять существенные признаки объектов живой природы;
•    познакомить с разнообразным миром растений;
•    выяснить черты сходства и отличия травянистых растений, кустарников и деревьев;
•    воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Тип урока: решение частных задач.
Универсальные учебные действия.
Регулятивные: организовать своё рабочее место под руководством учителя; определять цель выполнения заданий на уроке, во внеурочной деятельности, в жизненных ситуациях под руководством учителя; определять план выполнения заданий на уроке.
Познавательные: различать изученные объекты живой и неживой природы; проводить простейшую классификацию изученных объектов природы на основе их существенных признаков; стремиться к расширению к своей познавательной сферы, стараться производить логические мыслительные операции (анализ, сравнивание) для решения познавательной задачи.
Коммуникативные: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Личностные: стремление к повышению культуры речевого общения, к овладению приёмами творческого самовыражения с осознанием общественной полезности своего труда и своей жизни в целом.

Учебно-методическое обеспечение:
- УМК «Перспективная начальная школа»;
- Учебник «Окружающий мир» О.Н. Федотова;
- Тетрадь для самостоятельных работ «Окружающий мир» О.Н. Федотова;
- Необходимое оборудование и материалы для занятия:
- иллюстрации животных и растений;
- презентация к уроку;
- рисунок вертолёта.
Время реализации: 40 минут.

Ход урока
1.Организационный момент.
Учитель: Ребята, давайте вспомним,  на каком транспортном средстве мы путешествуем и ведём наблюдения на уроках по окружающему миру. Сегодня на уроке мы продолжим путешествие на вертолёте (иллюстрация).  Слайд 1
 Сели в вертолёт.  Представили, что мы с вами летим…
2.  Актуализация знаний.
Учитель. Посмотрите внимательно вокруг. Что видите? Что нас окружает?
Дети. Нас окружает мир  живой и неживой природы  и предметов, которые созданы человеком.
Открываются иллюстрации животного и растительного мира (иллюстрации на доске)
Учитель.  На какие две группы можно распределить мир живой природы?
Дети. Мир живой природы можно распределить на группу животных и группу растений.
 Учитель. На какие группы можно разделить мир животных?
Дети называют группу животных, называя ее основные признаки и выбирая иллюстрации с изображением представителей данной группы. (Остаются иллюстрации с изображениями растений: цветы, травы, деревья, кустарники).
3. Постановка проблемы.
Учитель. Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке?
Дети. Сегодня на уроке будем говорить о растениях.
4. Решение проблемы. Изучение нового материала.
Учитель. Да. Поговорим о растениях. Вспомним, что знаем, узнаем что-то новое.
 Мы находимся в вертолёте. И так приземляемся на полянке и бежим …
 (Слайд 2)  В лес.
Учитель. С каким настроением вы оказались в лесу?
Дети.  Весёлым, радостным, приподнятым.
Учитель. А почему?
Дети.  Мы представили красоту природы.
Учитель. Ребята, а как надо себя вести в лесу? Вспомним правила друзей природы (слайд 3)
Учитель.  А какие растения растут в лесу?  (Слайд 4, 5)
Учитель. Давайте попробуем  разделить растения на группы,  которые на картинках (доска).
 Дети.  Это деревья, кустарники и травы (слайд 6).
 Молодцы!
 Учитель. Чем деревья отличаются от остальных растений?  (Слайд 7)
Дети.  У деревьев есть один большой ствол, покрытый корой от которого отходят ветви (слайд 7)
Учитель. Посмотрите и скажите,  какое дерево лишнее и почему? (слайд 8)
Чем ель отличается от остальных  деревьев? (слайд 9)
 Дети.  У ели листья в виде иголок (хвоинок).
Учитель. Назовите ещё такие деревья если знаете. Как они называются?
Вывод: деревья бывают лиственные (примеры)  и хвойные (слайд 10)
Учитель. Чем кустарники отличаются от деревьев? (слайд 11)
Дети.   У кустарников несколько довольно тонких одревесневших стеблей – стволиков.
Учитель. Приведите примеры кустарников.
Вывод:  ребята, кустарники бывают лиственные и хвойные (слайд 12)
Учитель. Чем травы отличаются от деревьев и кустарников? (слайд 13)
Дети.   У трав,  или травянистых растений, стебли сочные и мягкие (слайд 13)
 Учитель.  Давайте подумаем, что объединяет все эти растения?
Дети.  Они относятся к живой природе.
Учитель. А если они относятся к живой природе, то  какие характерны признаки всем живым организмам.
Дети.  Им характерны дыхание, питание, рост, размножение, увядание (гибель).
Физминутка.
5. Закрепление изученного материала. Работа в тетради.
Учитель. Откройте тетрадь на с. 15, № 13. Что видите? Какой знак для обозначения дерева поставим в левом нижнем углу? (ствол и крона) Для обозначения травы? (три травинки) Выполняем самостоятельно.
Дети. Есть изображение кустарника, а значка нет.
Учитель. Чем кустарник отличается от дерева и от травы?
Дети. Несколько ветвей начинаются от самой земли, ветви древовидные.
Учитель. Каким значком можно обозначить кустарник? (три кружочка, стволики) Проверьте у соседа работу. Кто нашёл ошибки?
6. Игра «Найди друзей»
У каждого на парте иллюстрация с растением. Найдите друзей.
Ребята объединяются в три группы (деревья, кустарники, травы).
7. Итог урока.
Учитель.  Пора возвращаться домой. Говорим лесу волшебное слово, спасибо! Садимся в вертолёт (слайд 14)  и отправляемся домой в усадьбу, (слайд 15) где живёт семья Ивановых. Какие растения растут в их усадьбе узнаем на следующем уроке.
Ребята! С  каким настроением возвратились домой. Что нового узнали на уроке?
Всем большое спасибо за  помощь на уроке.

Презентация
Мероприятия
Визитка школы
Электронный журнал
Приемная директора
Обратная связь
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Фотогалерея
Поиск
Календарь
«  Октябрь 2021  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Copyright MyCorp © 2021