Путешествие по школьной стране

Внеклассное мероприятие в 3 классах  «Школа России»

Учитель:  Шендря Н.В., Петрова Н.В.

Тема: «Путешествие по школьной стране».

Цель: - способствовать формированию межличностных отношений в группе, сплочению коллектива;

- формировать нравственные понятия;

- учить учиться самостоятельному выполнению заданий;

-содействовать развитию лидерских способностей, духа соперничества, честности.

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие по нашей школьной стране. (Слайд 1)

Путешествие необычное, поэтому с собой берем дружных, доброжелательных и находчивых ребят. Есть среди вас такие? На каких станциях мы будем

 останавливаться, вы можете увидеть на карте. А сейчас я прочитаю вам правила, которым вы должны следовать на каждой станции.

Правила путешествия:

- Вопрос или задание нужно выслушать до конца, заранее не выкрикивать ответ.

- Отвечаете не хором, а  по-одному, а если работа коллективная – работать в команде дружно и сплоченно.

- Если вы справляетесь с заданием на отлично, то вы закрашиваете на карте свою станцию красным цветом, а если вы испытываете затруднения – закрашиваете зеленым цветом.

- В случае, если команда не может справиться с заданием, то родители имеют право помочь детям. Вы готовы к путешествию? Отправляемся! Возьмите карту путешествия и следуйте по маршруту.

Станция «Танцевальная» (Слайды 4-7)

- Здравствуйте! На нашей станции вы можете поднять свое настроение и потанцевать. Сейчас мы проведем с вами разминку. Чтобы быть всегда здоровым, нужно чаще танцевать.

- Ребята, на этой станции вы должны разбиться на четыре группы (по звездочкам). Каждая группа выбирает рисунок на слайде.

- Теперь задание: определите какой это танец, и покажите элементы этого танца, т.е. станцуйте.

Станция «Интеллектуальная»

- Добрый день, дорогие друзья! На этой станции вы проверите свои знания, внимание. Но сначала – разминка.

1.      То, что следует соблюдать в игре и в жизни? (правила)

2.      Даны числа: 0, 1,2, 3,4,5,6,7,8,9. Что больше: их сумма или  произведение?

3.      Что есть в арбузе, огурце, помидоре, но нет в дыне и тыкве? (буква «р»)

4.      Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? (имя)

5.      У какого слона нет хобота? (шахматный слон)

6.      Как можно назвать белый хлеб продолговатой формы? (батон)

- А теперь задание: я читаю вам пословицу, а соотносите ее с профессией.

u  Куй железо, пока горячо (кузнец)

u  Чтобы рыбку съест, надо в воду лезть (рыбак)

u  Не игла шьет, а руки. (швея)

u  Лес рубят,  щепки летят (лесоруб)

u  Цыплят по осени считают (птичница)

u  Кто пахать не лениться, у того и хлеб родится (хлебороб)

Станция «Смекалистая»

- Ребята, вы попали на станцию «Смекалистую», значит, вы должны проявить свою смекалку. Ну, а сначала – разминка.

·         Какое крыло без перьев? (Самолета)

·         Напиток белого цвета, полезный для детей и взрослых (молоко)

·           Покрывало на столе (скатерть)

·           Кто спит под своими ушами? (заяц)

·         Нос птиц (клюв)

·         Курица мужского рода (петух)

·         Как называется литература о будущем? (фантастика)

- А сейчас, глядя на слайд (слайд 2), вы должны прочитать слова и найти лишнее (карандаш, ручка, кисточка, ведро)

- А теперь задание следующее: я надеюсь, вы с математикой дружите? (слайд 3) Вы должны выполнить математическое действие и прочитать слова (четверть, каникулы, перемена).

Молодцы! Закрасьте на своем маршрутном листе станцию соответствующим вашему выполнению заданий цветом.

Станция «Творческая»

-Я рада приветствовать вас на станции «Творческая».

-Вам нужно будет создать герб своего класса и объяснить, что он символизирует.

-Что такое герб?

-Герб – это эмблема, отличительный знак. Герб есть у каждой страны, города,  знатного рода.

-Герб  класса должен отражать ваши интересы, знания, вас самих... (Слайд 8)

-Символы могут быть самые разнообразные, например: (Слайды 9-10)

сова – символ мудрости, знаний;

книга – тяга к знаниям;

солнце – символ мира, радости; хорошего настроения;

радуга, ладошки – символ дружбы;

дерево, цветок – символ жизни;

-Вы можете придумать свои символы и объяснить их. Обсудите, какие цвета  вы используете.

Станция «Школьная»

- Ребята, как вы думаете, а что вы будете делать на станции под названием «Школьная»?

- А на этой станции я проверю ваши знания о нашей школе, посмотрю, насколько вы внимательны друг к другу, как вы умеете общаться и дружить между классами в своей параллели

 и как внимательно вы читаете все сообщения и объявления на досках почета и объявлений.

-Назовите фамилии третьеклассников, чьи фотографии  висят на «доске почета» по учебе? (Слайд 11)

- Назовите фамилии ребят, которые заняли первые 3 места в конкурсе «Русский медвежонок» среди 3 классов (Слайд 12)

- Кто из 3-классников издал книгу со своими рассказами и стихами? (Слайд 13)

- Назовите победителей районного конкурса «Ученик года» (Слайд 14)

- Назовите лучших спортсменов 3 классов (Слайд 16)

- Кто занял первые места в школьных олимпиадах по предметам? (Слайд 15)

Рефлексия

- Подведём итог нашего путешествия.

- На какой станции затруднялись с выполнением заданий?

- Какие задания показались самыми интересными?

- На творческой станции вы создавали герб своего класса. Давайте послушаем, что вы считаете главным для своего класса.

После защиты каждого герба вручается подарок классу.

Собрались мы здесь не зря?

Что-то вспомнили, друзья?

Что-то новое узнали?

Поиграли?

Станцевали?

Тогда конец.

Каждый класс – молодец!

Презентация