Пятница, 01.07.2022, 06:04
Приветствую Вас Гость | RSS

МБОУ ХМР НОШ п. Горноправдинск

Меню сайта
Анкетирование
Страна детства
2021 год
Полезные ссылки
Безопасность
Статистика

Красная книга. Красная книга ХМАО

«Школа России».

Учитель: Новикова Н.А.

 

Тема: «КРАСНАЯ КНИГА. КРАСНАЯ КНИГА ХМАО»

 

Цель: познакомить детей с красной книгой; расширить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся в нашей местности; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: презентация по теме урока, краснокнижный альбом ХМАО, клей, подкладные листы, картинки из приложения, бумажные цветы для физминутки.

Ход урока:

I.                   Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

II.                Сообщение темы и целей урока. Стихотворение читает учитель.

Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету! (Я. Аким)

Учитель:

- О какой планете говорится в стихотворении, которое я прочитала? 

- Почему говорится, что она одна?

- Чем наша планета отличается от других?

  Давайте рассмотрим эту земную красоту. Слайд 1-9 (включить музыку на 1 слайде)

- Какие чувства они вызывают?

- Как прекрасны эти творения природы! Ими б только восхищаться, поражаясь, насколько щедра на выдумки природа, если бы не одно тягостное обстоятельство: многие из них занесены в Красную книгу и всем им угрожает исчезновение с лица земли.

- Вот сегодня, на уроке, мы с вами поговорим о Красной книге. Узнаем, что это за книга, для чего она нужна и зачем.

- Ребята, а кто знает, что такое Красная книга природы? (это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных).

-  Представителей природы, занесённых в эту книгу, охранять нужно особенно бережно.

 

III.             Работа над темой урока.

1. Вступительная беседа.

-  В 1948 году (это 61 год назад)  учёные мира создали Международный союз охраны природы. По заданию этого союза зоологи, ботаники, экологи стали изучать, каким растениям и животным планеты надо помочь в первую очередь. Составили списки. Потом списки издали в виде книги. Назвали её Красная книга фактов. Это и была первая Красная книга. Почему книгу назвали Красной? Красный цвет-сигнал опасности.

Затем (в 1966 году) была издана Международная Красная книга в очень необычном виде. Она как бы призывает всех людей: растения и животные в беде, помогите им! Поэтому она и "одета” в красный переплёт. Хранится эта книга в Швейцарской городе Морже.

А страницы у неё - разноцветные.   Слайд 10

1.      На красных страницах поместили тех, кто может исчезнуть в самые ближайшие годы и кого без специальных мер охраны и восстановления не спасти. 

2.      На жёлтых страницах занесены животные, численность которых ещё пока велика, но неуклонно сокращается.     

3.      На белых говорится о видах, вообще редких на Земле. 

4. А на зелёных - о видах, которые человеку уже удалось спасти.                           

5. На серых страницах занесены животные, до сих пор мало изучены.

- Для каждого, кто попал в Красную книгу, учёные разработали программу спасения. Сейчас уже издано несколько томов Международной Красной книги.

- Учёные подсчитали: только за последние 200 лет полностью уничтожено, стёрто с лица Земли больше двухсот видов животных. По одному в год. В наши дни гибель видов идёт быстрее. И всё потому, что люди, не зная, а часто и попросту не желая признавать законы природы, напористо и грубо вмешиваются в неё.

- В нашей стране также существует такая книга (в 1978 году). Слайд 11

- Давайте прочитаем об этом на с. 82-83 учебника.

2. Работа с учебником.

- Что же такое Красная книга? Ответьте на вопрос предложением из текста.

- Допишем данное определение в тетради.

IV. Физминутка.

Мы с вами входим в лес.

Сколько здесь вокруг чудес

Посмотрите вправо, посмотрите влево!

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Так ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем:

Крылья сложим назад.

Наклонились и присели

А потом все улетели.

- Раз мы с вами оказались в лесу, давайте соберём красивый букет. Для этого поищем самые чудесные цветы…

- Тогда давайте соберём букет из бумажных цветов.

IV.              Продолжение работы по теме урока.

1. Работа с учебником.

- Тетради отложим, вернёмся к учебнику.  Познакомимся с растениями и животными, которые занесены в Красную книгу России (дети читают и рассматривают иллюстрации, рассказывают сообщения). Слайд 12, 13

- А теперь всё, о чем мы говорили, вам пригодится при выполнении заданий в тетради.

 

2. Работа в тетради с. 33 №2, №3.          

3. Рассказ учителя о Красной книге ХМАО.

- Мы узнали, что существует международная Красная книга, Красная книга России. Оказывается, есть и Красная книга Ханты-Мансийского Автономного округа, т. е. округа в котором мы живем. Слайд 14

Показ альбома Красной книги ХМАО. Более подробно о животных из Красной книги ХМАО мы узнаем на следующем уроке.

- А сейчас подведём итог.

- Что нового вы узнали на уроке?

- Для чего нужна Красная книга?

 

VI. Самостоятельная работа (выполнение тестов).

- Выполним тест, где и пригодятся знания, полученные на уроке.

Презентация

Мероприятия
Визитка школы
Электронный журнал
Приемная директора
Обратная связь
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Поиск
Календарь
«  Июль 2022  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Copyright MyCorp © 2022